Analisis Karakter Aparatur Sipil Negara (ASN) Ditinjau dari Komunikasi Interpersonal
DOI:
https://doi.org/10.70260/nij.v2i2.36Keywords:
ASN Character, Abuse of Power, Bullying, Interpersonal Communication, Interpersonal PowerAbstract
The level of performance of PPPK teachers as one of the ASN in the education sector shows the quality of education in Indonesia. One aspect that can help improve teacher performance is having adequate character. Minister of Manpower Regulation Number 3 of 2023 concerning ASN work culture and code of ethics states that the basic values of AKHLAK are the basis for strengthening work culture and supporting the improvement of ASN performance. Having adequate character as a teacher can help carry out teacher duties in accordance with the values of AKHLAK in creating an adequate work culture and level of performance. This research analyze the characteristics of Generation Z SMA/SMK PPPK teachers in East Kalimantan using an interpersonal communication perspective. DeVito’s theory of interpersonal communication and interpersonal power is used in this research with the aim of finding out what the character is and whether there is a possibility of abuse of power and bullying occurring among generation Z high school/vocational school PPPK teachers in East Kalimantan when viewed from interpersonal communication. Descriptive quantitative methods are used to explain simple quantitative data descriptively. The results found in this research are that generation Z SMA/SMK PPPK teachers in East Kalimantan have characters which include charismatic, competitive, expert in their field, consistent, have a good self-image, trustworthy and honest; Apart from that, there is the possibility of abuse of power (domination by one party and a sense of excessive interference); and bullying in the educational environment in East Kalimantan.
References
Amanah, F., Kurniasih, D., & Tobirin, T. (2023). Penerapan Core Value “BerAKHLAK” ASN Pada Pelayanan Publik Di Kelurahan Kenteng. Co-Value Jurnal Ekonomi Koperasi dan kewirausahaan, 14(7), 888-896.
Anjani, A. N. (2021, Februari 10). Seorang PNS Termuda Tewas Bunuh Diri, Diduga Alami Perundungan di Tempat Kerja . Retrieved from https://www.pikiran-rakyat.com: https://www.pikiran-rakyat.com/internasional/pr-011410138/seorang-pns-termuda-tewas-bunuh-diri-diduga-alami-perundungan-di-tempat-kerja?page=all
Annur, C. M. (2023, September 14). Jumlah ASN di Indonesia Capai 4,28 Juta Orang pada Semester I-2023, Mayoritas PNS. Retrieved from https://databoks.katadata.co.id: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/09/14/jumlah-asn-di-indonesia-capai-428-juta-orang-pada-semester-i-2023-mayoritas-pns
Arianti. (2018). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan, 12, 117-134. doi:10.30863/didaktika.v12i2.181
Arum, L. S., Zahrani, A., & Duha, N. A. (2023). Karakteristik Generasi Z dan Kesiapannya dalam Menghadapi Bonus Demografi 2030. Accounting Student Research Journal, 2(1), 59-72.
Damayanti, N. L. R., & Irwansyah, M. R. (2023). Peranan Kompetensi dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada Proses Belajar Siswa di SMK N 1 Singaraja. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 194-201.
DeVito, J. A. (2016). The Interpersonal Communication (14 ed.). Boston: Pearson Education. Retrieved from https://slims.bakrie.ac.id/repository/f7d4f28f39e8b9d8cb794f6c4eb9cb0f.pdf
Dewi, Y. & Sutarmin. (2019). Pengaruh pendidikan, senioritas, workplace bullying pada kinerja karyawan. Journal Fakultas Ekonomi Universitas Dr. Soetomo, 27(Vol. 27 No. 1 (2019)), 26-35. Retrieved from https://ejournal.unitomo.ac.id/index.php/fe/article/view/2923
Enggarratri, I. D. (2022, Mei 19). ASN dan Nilai-Nilai BerAKHLAK. Retrieved from Kumparan.com.
Erwan, B. (2023, Oktober 28). ‘R’ Oknum PNS Disdukcapil Aceh Tamiang Diduga Lakukan Abuse of Power, FAMS : Kasus Ini Harus Kita Kawal. Retrieved from https://beritanasional.id: https://beritanasional.id/r-oknum-pns-disdukcapil-aceh-tamiang-diduga-lakukan-abuse-of-power-fams-kasus-ini-harus-kita-kawal/
Hidayah, S. (2021). Bungo, Pengaruh Karakteristik Individu Dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Muara. Jurnal Tunas Pendidikan, 3, 54-63. doi: https://doi.org/10.52060/pgsd.v3i2.473
Kaloh, I. (2023). Penyalahgunaan Wewenang Aparatur Sipil Negara (Asn) Yang Menduduki Jabatan Administrator Dalam Pemerintahan. Lex Privatun(Vol. 11 No. 2 (2023): lex privatum). Retrieved from https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/lexprivatum/article/view/46720
Kriyantono, R. (2020). Teknik Praktis Riset Komunikasi Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Prenadamedia Group.
Kyrousi, A. G., Tzoumaka, E., & Leivadi, S. (2022). Business employability for late millennials: exploring the perceptions of generation Z students and generation X faculty. Management Research Review, 45(5), 664-683.
Kusdiawan, W. (2021, Februari 24). Pentingnya Kemampuan Komunikasi Bagi ASN. Diambil kembali dari kumparan.com: https://kumparan.com/wawan-kusdiawan/pentingnya-kemampuan-komunikasi-bagi-asn-1vEo1X81VRP/full
Muhammad A. A. (2023). Komunikasi Interpersonal Guru dalam Membina Karakter Iislami Siswa Di Lingkungan SMA Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro. Jurnal Mahasiswa KPI, 14-23.
Pamungkas, A., & Khotimah, K. (2022). Komunikasi Interpersonal Dalam Peningkatan Kinerja Asn Bkpsdm Kabupaten Banyumas. ARKANA: Jurnal Komunikasi dan Media, 1(02), 103-114.
Purwati, S. K. (2019). Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Tk Al_Azzam Desa Kananga Kecamatan Bolo Kabupaten Bima. Jurnal Komunikasi dan Kebudayaan, 6, 56-57. Retrieved from https://komunikasistisip.ejournal.web.id/index.php/komunikasistisip/article/view/192
Putra, A. H. (2017). Tindakan Pidana Penyalahgunaan Wewenang oleh Kepala Sekolah Menengah Atas Di Makasar.
Putri, A. M. (2022, Desember 01). Terungkap! Ini Penyebab Anak Muda Ogah Jadi Petani. Retrieved from https://www.cnbcindonesia.com: https://www.cnbcindonesia.com/research/20221201110556-128-392831/terungkap-ini-penyebab-anak-muda-ogah-jadi-petani
Putri, N. H. (2016). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Mutu Pelayan Terhadap Kepuasan Nasabah. Psikoborneo, 4, 200-201. doi:http://dx.doi.org/10.30872/psikoborneo.v4i2.4001
Ramadhani, A., & Ayu, D. N. (2022). Gambaran makna kerja bagi generasi z di Jakarta. INQUIRY Jurnal Ilmiah Psikologi, 13(1), 41-60.
Rinjani, S. (2023, Maret 4). Riset: PNS Jadi Pekerjaan Favorit Bagi Generasi Z. Retrieved from edisidot.id: https://edisidot.id/2023/03/04/riset-pns-jadi-pekerjaan-favorit-bagi-generasi-z/
Rohman, H. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Madinasika(Vol. 1 No. 2 (2020): MADINASIKA-APRIL), 92-102. Retrieved from https://ejournal.unma.ac.id/index.php/madinasika/article/view/481
Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023, July). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62 (Vol. 1, pp. 32-37).
Salim, Z. (2023, Mei 25). Uuntuk Semua! Bahaya Gosip di Lingkungan Kerja, Perlu Diwaspadai Karena Dapat Menimbulkan 5 Hal Negatif Ini... Retrieved from www.klikpendidikan.id: https://www.klikpendidikan.id/news/3588903960/untuk-semua-bahaya-gosip-di-lingkungan-kerja-perlu-diwaspadai-karena-dapat-menimbulkan-5-hal-negatif-ini
Sancoko, C. H., & Sugiarti, R. (2022). Kinerja Guru Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jurnal Pendidikan Rokania, 7(1), 1-14.
Saragih, K. W. (2024). Pentingnya Komunikasi Untuk Meningkatkan Kualitas Kinerja Antara Guru Dengan Pegawai Sekolah. Jurnal Evaluasi Pendidikan (JEP), 6, 57-65. Retrieved from htttps://journalpedia.com/1/index.php/jtmm/index
Soerjoatmodjo, G. W. (2022, Juli 01). Keamanan Psikologis Dan Perilaku Bersuara Generasi Z. Retrieved from https://buletin.k-oin.org: https://buletin.k-oin.org/index.php/arsip-artikel/1071-keamana-psikologis-dan
Suranto. (2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu. Retrieved from http://library.fis.uny.ac.id/digital/fisbook/1679091c5a880faf6fb5e6087eb1b2dc/index.html
Taslim, Y. F. (2022, April 05). Menyikapi Penyalahgunaan Wewenang di Kantor. Retrieved from https://dreamtalent.id: https://dreamtalent.id/blog/menyikapi-penyalahgunaan-wewenang-di-kantor#:~:text=Akibat%20dari%20Penyalahgunaan%20Wewenang%20di%20Kantor&text=Saat%20seorang%20karyawan%20menjadi%20korban,Membuat%20jumlah%20karyawan%20menurun.
Viviani, A. S, Hairunisa, & Kristanto, A. A. (2018). Peran Komunikasi Interpersonal Guru Dan Siswa Dalam Mencegah Perilaku Bullying Siswa (Studi Kasus di SMP N 25 Samarinda). Jurnal Ilmu Komunikasi Universitas Mulawarman, 6, 70-81. Retrieved from https://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2018/07/eJournal%20Ajeng%20S.%20Viviani%201102055044%20(07-17-18-03-27-41).pdf
Wibawa, M. I. R., & Andriyani, A. Analisis Pengaruh Workplace Bullying Terhadap Anxiety Emotional Exhaustion Dengan Resilience Sebagai Pemediasi (Studi Pada Karyawan Outlet OFC Dan SJ Kota Semarang). DIPONEGORO JOURNAL OF MANAGEMENT(10), 1-13. Retrieved from
https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/djom/article/view/32390
Zainuri, A.I. & Juariyah. (2021). Komunikasi Interpersonal Guru Dan Siswa Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19 Era New Normal (Study Kasus SDN (Sekolah Dasar Negeri) Kalisat 01 Siswa Kelas VI. Repository Universitas Muhammadiyah Jember. Retrieved from http://repository.unmuhjember.ac.id/11915/20/J.%20ARTIKEL.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Agil Rimba Candra AYu Dewi, Badi' Zulfa Nihayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
